专业概况
PROFESSIONAL PROFILE
版画系建于2000年，开创了上海开埠以来第一个版画教育机构，现任系主任为著名版画艺术家蔡枫教授。版画工作室由木版、石版、铜版、丝网版工作室组成，各项器械设施齐全，现有教师分别来自中央美术学院、中国美术学院、法国贝尚松美术学院等著名院校，另有外聘教授1名来自于比利时安特卫普皇家艺术学院，形成结构合理的学术梯队。历年来版画系师生的作品在全国美展、上海市级展览、国外展览中多次获奖或被画廊收藏。版画专业的毕业生既有较扎实的绘画及创作能力，也具备一定的美术设计能力，就业面广，深受用人单位的欢迎。许多人成为上海版画的中坚力量和创作骨干。
考生问答
COLLEGE INTRODUCTION
Q1：版画专业的培养目标是什么？
答：以木版、铜版、石版和丝网版专业教学为核心，通过熟悉各种版画的语言和新的艺术表现形式，在学习民族文化和继承版画艺术优秀传统的基础上，吸收现代设计意识与艺术观念，大胆运用新材料和印刷等表现语言。鼓励学生深入生活，表现时代，勇于创新，勤于实践。培养具有较高艺术修养和熟练掌握现代版画专业技法的创作专门人才。培养具有扎实版画造型能力与相关基础理论知识、拥有独立版画创作能力的应用型与创造型专门人才是我们的主要目标。
Q2：版画专业本科核心课程有哪些？
答：黑白木刻A 、丝网版（普修、专修）、石版（普修、专修）、铜版（普修、专修）、木版（普修、专修）
Q3：版画专业的学生需要具备什么特质？
答：版画专业学生除了具备扎实的绘画基础之外，最重要的是保持具有不断探索艺术的激情，并将这种激情融入日常创作中，同时要具备坐冷板凳的耐心，艺术成绩的取得不是一蹴而就的，需要长时间的尝试、打磨和钻研。
Q4：版画专业教学特点是什么？
版画专业这些年取得的成效，除了本科生基础教育等常规课程方面以外（例如，学科基础课、专业基础课、实践课程），同时体现在以下方面：1、努力成为开放的国际国内平台，为全校师生拓展艺术视野。近几年，版画工作室的交流活动频繁，已形成学术特色。2、版画专业跨界教学成效：版画跨界已成为专业一种必然趋势和需求，版画专业数年来已经和印刷、数码、设计招贴、连环画、动画、环境艺术、公共艺术等形成了互动，并有了一定的社会成效。3、注重培养人才的方向性，基于上海这个特大城市的特殊性，版画人才培养也应有特殊的定位，重点培养版画专业或相关艺术领域的复合型人才。
Q5：版画专业的深造与就业前景怎样？
答：近年来，版画专业每年都有毕业生直升研究生，另有大批学生申请到国外一流院校深造。例如：英国伦敦皇家美院、比利时皇家美院、美国罗德岛设计学院等。
基于上海这个特大城市的特殊性，版画人才培养也应有特殊的定位，重点培养版画专业或相关艺术领域的复合型人才。基于这样的培养目标，毕业生的就业跨界也非常广，近年来除了培养数位青年职业艺术家、动画专业人才、媒体工作人才、还有中小学骨干美术教师、造币厂设计师、非遗传承工作者、专业美术馆策划人才等。
Q6：社会上是否存在对版画专业的理解误区？
答：基于纯艺术不同于实用艺术的特殊性，不能直接应用于产生经济效益，难免造成社会对版画教育的误解。但是纯艺术的修为是内在于心外化于行，版画艺术是对新兴艺术的探索更是对传统文化的传承，不仅培养学生的艺术创作、鉴赏能力，更磨炼学生做事、为人的态度。在当前诸领域中，版画专业毕业生得到领导、同行的一致好评，并有多人在艺术界、艺术馆、学校、企业，事业单位等相应工作领域取得显著成绩。
师长推荐
Dean's message
版画与我们——学版画如做人，是一卯一钉的事。不仅要有扎实的绘画基础，而且也要深入认识版画材料，技法集绘画于一身。掌握表现语言，画面关系，这只是技术层面的知识，更重要的是了解当代社会生活，面向当代社会语境，把深层次的社会的，自然的，人的文化信息注入其中，从而赋予作品层面的材料，语言，画面关系等这些表象以精神信息，这就形成了我们版画艺术作品。版画专业信息量大，包容性广，因此学习版画的同时，也让你掌握了设计，插图，公共艺术，印刷及教育等多种相关的行业知识。总之，版画不仅让你学习了应该掌握的专业知识，具有了动手实践能力，也学到了很多做人道理，让你具有了一种长期的探索，钻研和创新的精神。
-----桑茂林 版画系专业教师 常务执行主任
版画是一种“印刷”出来的绘画，它以各种不同材料的“版”作为媒介，将艺术家通过奇思妙想形成的画面转写到纸张等承印物上。几乎所有的版画都可以印制成数张、十数张甚至更多的相同的作品，所以也被称之为“复数艺术”，这可是其它的绘画种类都不具备的特点和优势。木雕版画的历史几乎和古老的印刷术一样的悠久，而随着科技的发展进步，铜版画、石版画、丝网版画甚至数码版画应运而生，版画跨越了悠长的岁月，即古老又充满青春的活力。学习版画不仅是学习艺术创造，提高审美修为，还锻炼了我们的逻辑思维和动手能力，培养了坚韧不拔的意志品质。构思、绘画、制版、印刷，听上去程序有些复杂，但只要投入其中，便能感受到它独特的魔力，让人欲罢不能。
-----孙灵 版画系专业教师 教学副系主任
作为一名版画专业的学生，被该专业的独特魅力所吸引。在几年的版画学习过程中，非常有助于提高个人的动手能力、版画逻辑思维与创造力。版画系课程教学紧密相连，能够体验到各个版种带来的独特魅力，老师在对学生想法的自由度上面很包容开放，只要你认真对待，是一个绝对能让你收获满满的地方。我认为如今的版画已经不再仅仅是图像复制、生产与传播。有意味的规定印痕和复数性绘画是这个系统的基础理论与起点，创作版画更注重木版画、丝网版画、铜版画、石版画等版种差异带来的材质美学特征与技术美感，着力挖掘各个版种特有的艺术语言和丰富的表现形态。版画艺术中的复制性与间接性都自然附带了当代艺术的属性，其多元与跨界发展也拓宽了艺术的边界。当代版画本质上已经转化为间接性媒介艺术，它不仅要有当代艺术的文化共性，还需要全新的版画技术思维与艺术范式。它更需要创作者具备媒介化思维与扎实的技术表现，能自由轻松的使用间接性媒介材料语言并将头脑中抽象的艺术理念和现实中的印刷媒完美的对接。总而言之，这是能够孕育当代艺术精神的地方。未来版画还需要我们青年一代的努力！
——姚璜呈 上海美术学院版画专业在读研究生
版画是视觉艺术的一个重要形式。广义的版画可以包括在印刷工业化以前所印制的图形普遍具有版画性质。中国传统版画主要是指木刻，也有少数铜版刻和套色漏印。独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位，非常具有研究意义。而当代版画的概念主要指由艺术家构思创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品，具体说是以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。版画艺术在技术上是一直伴随着印刷术的发明与发展的。在当下的版画创作中，每一个版画因素都可以独立发展。一切皆有可能。可以不存在刀的参与，如综合版；也可以不存在实体版的参与，如电脑版。了解和保持版画的这些因素，才能进入版画核心区域。
---郁晨嫣 上海美术学院版画专业在读研究生