加强多学科交叉融合，培养具有工程素养、国际化视野的创新型环境人才，形成多层次、多载体的人才培养格局。特点一是双导师制，除了常规的班导师（类似高中班主任）外，还为每一位学生配备一名学业导师，帮助学生尽快适应大学学习和生活，并制定学业规划；指导学生的课程选择，培养学生良好的学习习惯和学习方法。特点二是提供科创平台，指导学生参加科研工作，提高学生的专业兴趣，培养学生的科研意识和科学精神，指导学生参加社会实践、创新创业活动和其他课外活动，提升学生的人文素质。特点三是课内外协同育人，除课内学习和科创实践外，学院以具有特色的生态文明五色育人平台为学生提供丰富的课外选择，为学生养护出一片德智体美劳全面发展的课外沃土。