Q1：自动化专业学习（研究）对象是什么？

自动化专业是以自动控制理论为基础，以电子技术、传感器技术、计算机技术、人工智能技术、大数据处理技术、网络与通信技术为主要手段，对各种自动控制系统的分析、设计、运行与管理进行研究，以实现工业生产和社会生活自动化，具有软件与硬件结合、弱电与强电结合、信息与能量结合、装置与系统结合、理论与实践结合、管理与工程结合的鲜明特点，理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业，也是国民经济建设和人民生活急需的专业之一。

自动化不仅能把人类从繁重的体力与部分脑力劳动中解放出来，使我们的生活与工作更加方便、高效、省心、省力；而且可以完成只靠人类自身所无法完成的许多精密、复杂的工作，如通过载人航天器翱翔太空、“九天揽月”，借助无人潜水器探测深海，利用机器人处理危险品、爆炸物、核废料，利用人造卫星实现全球通信等。可见，自动化对人类社会的发展做出了较大的贡献，被广泛应用于工业、农业、交通、军事、医疗、航空航天、服务业和家庭等各个领域，是衡量一个国家或社会现代化水平的重要标志。

Q2：自动化专业本科核心课程有哪些？

自动化专业本科课程设置以系统、控制、信息为主线，分为三类：第一类属于电类和控制类基础课程，主要有电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号分析与处理、控制理论、现代控制理论等；第二类属于工业控制与网络信息方向，主要有计算机控制技术、计算机网络、人工智能与智能系统、数据结构与编程、检测与过程控制技术、现代传感技术、现场总线技术与物联网技术等；第三类属于嵌入式系统方向，主要有微机原理与接口技术、嵌入式系统、FPGA系统原理与应用、DSP原理与应用等。

Q3：学自动化专业的学生需要具备什么特质？

本专业最大的特色是以系统和反馈思想为基础，以控制理论为指导，通过软件与硬件技术，实现社会、生产、军事等应用领域的自动化、便利化和智能化。它不仅需要掌握硬件电路分析与设计的知识和技能，还需要具备相当的软件编程能力，要求学生具有较强的数理基础和逻辑思维。同时，自动化系统的设计与实施仅凭个人能力是难以完成的，需要团队的分工与合作，所以投身工程学科的学生必须具备团队协作能力与组织管理能力。为此，自动化专业在学生培养上将注重基础、突出应用，强调学生的工程意识、工程实践能力、工程创新能力、团队协作能力和组织管理能力的培养。

Q4：现实中有哪些问题需要通过自动化专业的人才来解决？

自动化技术在现实生活中可以说是无处不在，不仅应用于日常生活，如智能家电、智能家居，智能交通、智能信息处理终端等，还更多地应用于创造社会财富，包括农业自动化、工业自动化、服务自动化以及军事自动化。工业自动化从工业机器人、智能机器人、自动化智能装备、自动化生产线到无人车间、无人工厂的发展过程，对人类社会发展做出了巨大的贡献，在国民经济中占有举足轻重的地位，在提升国家综合实力方面起着重要的作用。服务自动化近年来迅速发展，如服务机器人、智能医疗装备、办公自动化、楼宇自动化、商务自动化、交通自动化等，大有后来居上之势。从航空航天控制、各种机器人控制、高铁控制系统到智能家电、电动汽车控制、无人驾驶等所有创新成果的取得都离不开自动化技术。