一．建筑系的建筑学专业的专业培养优势

（1）紧密结合社会需求。我国城市化水平超过50%以后，城市发展从注重“增量”扩张转向注重“存量”优化，注重品质提升；同时，乡村建设成为一个新的受关注的领域。城市建设的对专业需求发生了很大的变化，是专业建设的关注点。

（2）紧密服务地方建设。紧密服务“上海建设世界级城市群核心城市”的目标，辐射长三角地区的建设。

（3）充分凸显美院特点。强调与艺术、人文学科的融合，“融技于艺”；强调跨专业技能的培养，强调造型能力。

（4）充分联合人文学科。利用人文学科的专业平台，强调专业的人文内涵。

二．培养特色

建筑学专业依照大类招生模式下的教学要求，强调“重基础、重设计创意、重实践操作、重技艺融合”，突出人文艺术素养与科学技术思维、理论思考与实践操作并重的培养理念。

重基础：重“人文技术素养”培养，重“科学技术思维”训练

重设计创意：注重“原创性、前瞻性、艺术美学”

重实践操作：强调动手及多种形式表达能力培养

重技艺融合：强调将用建筑艺术手段表达建筑技术手段，“融技于艺”。

建筑学专业培养的培养特色

按照学年进度分为“通识”、“艺术”、“设计创意”、“设计拓展”、“设计综合”五个培养平台，每个培养平台设置阶段性的培养目标及其3～4个教学模块，每个模块又由3～4个课程教学单元构成，每个教学单元都结合课程设定明确的教学知识点与课程任务框架。通过相互衔接、逐渐递进的课程模块方式将设计类、理论类与技术类课程几个系列结合起来。依托上海美术学院，开设了一些艺术素养提升的课程、专业及选修课程。突出“技艺融合”的培养特色。

三．建立产学研平台

建筑系结合专业特色和地处上海和长三角的优势，充分利用国内外、校内外各类学术资源，联合沪上多家国际一流、国内顶尖的建筑、规划设计机构，建筑系的教学和学科发展紧密对接公共艺术学科，在联合工作营、国际交流、国际学术会议等方面有诸多的工作。结合本科和研究生课堂教学，积极开展国际合作，开办多场以公共艺术为主题的国际联合设计工作营，创新建筑学教学模式和切入路径。

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