21世纪所培养的高素质、高水平的创新人才,应当能够掌握生命活动的基本规律,进而了解生命科学的整体性和前沿性。对于理、工科人才,还应较为全面地掌握甚至运用生命科学的思维方法和实验技能,构建学科交叉的知识架构和技能基础,努力成为21世纪所需要的创新性人才。
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